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“妈妈，告诉你一个好消息，我的作文登上报纸了。”
“真的？！”我一脸惊讶。
“看报纸在这里，这是我的文章……”孩子很礼貌地将报纸递了过来。
看作对面院子里一群正沉湎于在“围城”里搓麻将的“小麻友”们，我心里为儿子、为自己、为家庭而由衷感到高兴，然而，又为村庄里传染着的“陋习” 感到有些沉重。
在我们这个只有一百多人的小村庄里，自我结婚以来，就了解到村子里没岀过什么文化人，大家世世代代都是靠种田和打工为生，所以大家对读书并不是特别重视，也就更谈不上什么文化生活了。逢时过节大家便三五成群以打牌、搓麻将打发时间。
2007年结婚来到村庄后，我对打工的丈夫说，以后等我们有了孩子，一定要让孩子好好读书，决不能染上“垒墙” “陋习”……
孩子出世后，我十分注重幼年教育，教他唱歌，讲励志故事，背诵古诗，很少带他到见识这些不文明的场所，久而久之孩子养成了勤问受读的好习惯。
“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电在高傲地飞翔。
一会儿/翅膀碰着海浪，一会儿/箭一般地直冲云霄，它/叫喊着……
在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听到了欢乐。
在这叫喊声里，充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云/感到了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥/在暴风雨到来之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上面飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处……
为了让孩子接受正能量的教育，五孩时，我让他读背古诗，六岁时，我一遍又一遍地领读俄国着名作家、社会主义现实主义文学的奠基人、无产阶级革命文学导师，高尔基的散文《海燕》。
”风在狂吼……雷在轰响……
一堆堆的乌云像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住金箭似的闪电，把它熄灭在自己的深渊里。闪电的影子，像一条条的火舌，在大海里蜿蜒浮动，一晃就消失了。——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在闪电中间，在怒吼的大海上高傲地飞翔。这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得/更猛烈些吧！……“
看作他那摇头晃脑，自我陶醉，铜铃般的背书声，我万分高兴。古人曰：书犹药也，善读之可以医愚。少年富兰克林刻苦求知，忠诚伟大的科学家。读完一本书后想想自己有没有理解书的内容，书里的知识是否掌握，没掌握继续读，知道读到全会才算把书中的知识全部掌握，才会成为强者！ 是啊，书籍是人类的朋友，而读书则是人类的亲密朋友。在读书的过程中，我们能培养文化修养；若果经常地去研究，去读，去思考，便能从中央到地方找到新的知识点，正所谓”温故而知新“，还可以把知识点都牢牢地记住，就像刻在脑海里一样。读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间！
几年过去了，孩子虽然年龄小但在书上学了不少知识。每当拿到一本好的小人书，内面的故事总是看了一回又一回，还经常讲给他的小朋友们听，现在小朋友们都夸他是个”故事大王“哩。
书，把孩子带入一个充满知识、充满故事的神奇世界里，使他知道了大自然的美妙、海洋的奇特等。它不仅是孩子学习上的良师，更是孩子生活上的益友。孩子也从一个不懂事的瞢童变成了一个朝气蓬勃的少年。
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